20. April 2026, 16 bis 18 Uhr: GEW Seminar mit dem RealLabor Bremen
Die Anmeldung ist direkt über die Website der GEW möglich
das RealLabor Bremen lädt zum Format „Sprechen und Zuhören“ von Mehr Demokratie im DGB Haus ein. Wir gehen mit einem Whole Bremen Approach, Bremen/ Brhv als lernendes, resilientes Bundesland, in dem wir unsere Netzwerke mit der Kulturtechnik „Sprechen und Zuhören“ verbinden und uns an den Rändern informiert halten. Es braucht um die 3,5 % (25000 Menschen) um einen Transformations-Kipppunkt zu erzeugen, das schaffen wir. Wir haben den Staffellauf „Sprechen und Zuhören“ in einer Freiday Schule gestartet und möchten das Format gerne an die Bremer Schulen verschenken und auch an anderen öffentlichwirksamen Räumen verbreiten. Wir freuen uns auf euch.
Reallabor Bremen - Gemeinsam für eine zukunftsfähige Bildung
Im RealLabor Bremen gestalten wir die Bildungslandschaft von morgen.
Die Welt verändert sich schneller, als unser Bildungssystem darauf reagieren kann. Es bestehen zwar bereits zahlreiche innovative Ansätze zukunftsfähiger Bildung. Doch das bestehende System bleibt oft noch zu träge. Für echte Veränderung braucht es eine Gemeinschaft aus Lernenden, Pädagog:innen, Institutionen, Politik und Gesellschaft.
Wir setzen uns für einen inneren und äußeren Wandel ein, um Lernräume zukunftsfähig zu gestalten.
Unser Angebot: Zuhören, austauschen, zuhören, vernetzen. Ideen und Projekte erfahrungsbasiert entwickeln und erproben. Ko-Kreation. Kooperation ohne Konkurrenz.
Uns bewegt eine gemeinsame Vorstellung von Bildung, die es jedem Einzelnen ermöglicht, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und die zu zukunftsfähigem Handeln befähigt. Auf unserem Weg bringen wir Menschen aus Schule, außerschulischer Bildung, Gesellschaft und Politik zusammen und laden dazu ein, in den Austausch zu gehen und mit uns den Weg zu gestalten.
Lösungsansätze für reale Probleme gestalten
Unser Weg aus dem Bildungssystem von gestern funktioniert nur, wenn sich alle Beteiligten für einen inneren und äußeren Wandel öffnen. Wir beschäftigen uns mir Fragen wie …
- Was sind reale Probleme in der Bildungslandschaft von heute?
- Wie kann Lernräume gestaltet werden, welche individuelles und gemeinschaftliche Potentiale zur Gelaunt bringen?
Wir möchten gemeinsam Lösungen entwickeln, durch einen Austausch über Ideen, Projekte und Konzepte für eine zukunftsfähige Bildungslandschaft (FUTURE SKILLS), wie den Inner Development Guide (IDG), Sprechen & Zuhören für Schule (entstanden und inspiriert durch den Verein Demokratie jetzt”), Inspirationen von Zukunftsschulen und solchen, die sich öffnen, im jeweiligen Bildungskontext für eine (noch bessere) oder GUTE BILDUNG einen Beitrag zu leisten.
Wir sind der Überzeugung, dass die Transformation des Bildungslandschaften nur in einer starken Vernetzung stattfinden kann. Wir schaffen den Raum zum Austausch, zur Erprobung, Weiterentwicklung von Ideen für eine zukünftige Bildung.
Wir sind das Team vom “Reallabor Bremen”
Wofür wir stehen:
- Vernetzung: Akteure aus Bildungsinstitutionen, Gesellschaft und Politik arbeiten Hand in Hand
- Erprobung: Neue Ideen werden direkt in der Praxis getestet, um zukunftsgerichtete Lernräume zu gestalten. Im Fokus stehen Bildungsgerechtigkeit, selbstorganisiertes Lernen, Haltung für eine demokratische Ausrichtung sowie die Unterstützung derjenige, welche einen Halt suchen.
- Transformation: Innovationen werden nachhaltig verankert.
RealLabor Bremen auf der Didacta 2026
Halle 7.1 · Gang E · Stand 037
Vom 12. bis 14. März 2026 findet ihr uns auf dem Gemeinschaftsstand der “Kraft des Wir” auf der Didacta. Das RealLabor Bremen, angebunden an Magret Rasfeld, Helga Breuninger und Silke Weiß, bündeln Ressourcen und Kenntnisse, um zukunftsweisende Bildung stadtweit bereitzustellen.
Am Donnerstag 14 Uhr ist das „RealLabor Bremen“ Teil einer großen Bildungstransformations-Performance auf der Didacta in Köln.
Was dort entsteht, ist kein klassischer Informationsstand – sondern ein künstlerisch gestalteter Erfahrungsraum für Bildungstransformation.
Der Stand bietet einen
ERFAHRUNGSRAUM FÜR SCHULTRANSFORMATION
Fünf Tage lang wird sichtbar und spürbar, wie sich Schule heute anfühlt und wie sie sich in Zukunft anfühlen könnte.
- Schüler:innen und Lehrpersonen performen ihre realen Erfahrungen im System Schule:
- Welche Haltungen wurden erlernt
- Welche Beziehungsmuster prägen den Alltag?
- Welche inneren Spannungen entstehen?
Besucher:innen sind eingeladen, nicht nur zuzuschauen, sondern zu reflektieren:
- Was hält mich fest?
- Was macht mir Angst?
- Was möchte ich verändern?
Parallel bietet die LernKulturzeit mit den pioneers of education Germany einen Raum zum Innehalten: Zuhören-Engel* und “The Educator is Present”.
Sprechen und Zuhören an Schule Bremen startet
17. März 2026: Auftakt für das Format „Bremen hört zu“ des RealLabor Bremen. Sprechen & Zuhören als stadtweite Kulturtechnik für einen Whole Bremen Approach, Bremen als erstes Bundesland mit vollzogenem BNE-Paradigmenwechsel.
Eine Freiday Schule startet: Sprechen & Zuhören
- Wann: Dienstag, den 17. März 2026, 16:00–18:00 Uhr
- Wo: Wilhelm-Focke-Oberschule, Curiestraße 2c, Zeltaula
- Veranstalter: RealLabor Bremen (mit Mehr Demokratie e.V.)
Anmeldung: Die Raumkapazitäten sind begrenzt, daher bitte per E-Mail anmelden beim RealLabor Bremen.
Das Konzept soll regelmäßig stattfinden und bietet Schulen die Möglichkeit, mit uns gemeinsam “Zuhör-Räume” zu öffnen. Welche Schule – welcher Lernort – ist dabei?
Reallabor Leipzig und Herzfeld
Veranstaltungsreihe zu Herzfeld
Herzfeld – Lernformate für das Lernen im 21. Jahrhundert
Wie können Schulen Lernräume gestalten, in denen junge Menschen Verantwortung übernehmen, Sinn erleben und Zukunft aktiv mitgestalten?
Die Veranstaltungsreihe zu den Lernformaten in Herzfeld widmet sich genau dieser Frage.
Herzfeld beschreibt eine Lern- und Schulkultur, die Lernen entlang der vier UNESCO-Säulen weiterdenkt: Wissen erwerben, handeln, zusammenleben und sein. In der Reihe werden zentrale Lernformate vorgestellt, die Schulen dabei unterstützen, Lernen lebensnah, wirksam und zukunftsorientiert zu gestalten – von Herausforderung und Verantwortung über Lernen durch Engagement bis hin zu projektbasiertem und themenorientiertem Lernen.
Online Reihe Herzfeld im Februar bis April 2026
Online dabei sind über den Live-Stream vom RealLabor Leipzig oder in Präsenz (alle Termine in der Klimazone Findorff bis auf 9. März, da findet ihr uns im LIS – Landesinstitut für Schule)
- 9. März 2026 – 16:00 Uhr
Herausforderung – Lernen durch persönliche Projekte, Verantwortung und Engagement - 14. April 2026 – 16:00 Uhr
Verantwortung als Lernformat – Verantwortungskultur entwickeln und leben - 4. Mai 2026 – 16:00 Uhr
Lernen durch Engagement – Lernen mit gesellschaftlicher Wirkung - 19. Mai 2026 – 16:00 Uhr
Projektbasiertes Lernen – Fächerübergreifend und praxisnah - 15. Juni 2026 – 16:00 Uhr
Themenorientiertes Lernen – Tiefe statt Stofffülle
Was bisher geschah
Februar 2026: Bildungsgipfel der Zuversicht - wir waren dabei
Bildungsgipfel der Zuversicht der pioneers of education:
Das RealLabor Bremen am 24. Februar mit einem Workshop dabei:
Der Inner Development Guide in Schule”.
Vom 20. bis 28. Februar 206 hat der Online-Bildungsgipfel der pioneers of education stattgefunden. Eine Woche lang wurden Interviews, Workshops und Impulse für Achtsamkeit frei zur Verfügung gestellt.
Dane an Nicole N. von Teacher for Future für die Unterstützung.
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November 2025: Reallabor Bremen Starte
Im Oktober 2025 waren Bettina Rabe, Nicole Rosenboom und Malte Asendorf auf dem Schulentwicklungsfestival der “Kraft des Wir”: Silke Weiß von den pioneers of education, Margret Rasfeld vom RealLabor Leipzig sowie Helga Breuninger, u.a. von Intus3. Genährt von den Impulsen sind wir nach Bremen zurückgekehrt mit der Idee, unsere Vision von einer “guten Bildung” an allen Schulen im Land Bremen voranzutreiben. Das Reallabor Bremen ist geborgen.
Seither sind wir im regen Austausch mit Initiativen, Gruppen und Einzelpersonen, um unsere Ideen zu konkretisieren.
Zwei Personen, die uns in der Anfangsphase besonders bereichert haben:
- Michal Sedlacko: als selbständiger Sozialwissenschafter und langjähriger Koordinator für Verwaltungswissenschaften des Hochschule Campus Wien
Sein Motto: “Systemisch denken. Wandel gestalten. Wirkung verankern.” hat die Perspektive von Forschung und Machbarkeit unserer Ideen inspiriert. - Hilke Fröning: ist aktiv im Elternverein der Oberschule an der Delmestraße und hat durch die Erfahrungen im Projekt “Tanzende Füße” in Kooperation mit Lern Lust e.V. ihre Fähigkeiten zur Vernetzung und Aufbau von Projektstrukturen bewiesen.
Im Rahmen des RealLabors sprechen wir aktuell zentrale Akteur:innen auf allen Bildungsebenen in Bremen an, um den Erfahrungsaustausch zu fördern, thematische Schwerpunkte zu vernetzen und Kooperationen anzustoßen.
Wir befinden uns aktuell in der Planungsphase von RealLabor Bremen. Wer informiert bleiben möchte, kann sich für den Newsletter registrieren oder eine andere Anfrage an uns senden.
Unser Leitgedanke:
„Whole Bremen Approach –
Gemeinsam für eine zukunftsfähige Bildung.“